YÖNETİM
   Yönetim
   Genel Merkez
   İl Yönetimi
   Okul Temsilcileri
   İlçe Temsilcileri
   İlçe Temsilciliği Yönetim Kurulu

  DERNEĞİMİZ
   Hesap Numaramız
   Öğ-Der Tanıtım Filmi
   Niçin Öğ-Der?
   Kurucular
   Tüzük
   Üyelik Kaydı
   Şuur nedir?
   Basında Öğ-Der

  YÖNETMELİKLER
   Sınavlarda görev alanlarla ilgili yönetmelik.
   Sınıf Geçme ve Sınav yönetmeliği
   Yaygın Eğitim Kurumları
   Orta Öğretim Kurumları
   Eğitim Müfettişleri
   Atama ve Yer Değiştirme
   Okul Aile Birliği
   Özel Eğitim kurumları
   Atama ve Yer Değiştirme
   İlköğretim Kurumları

  EĞİTİM
   Anne-Baba Eğitimi
   Öğretmen Eğitimi
   Gençliğin Eğitimi
   Çocuk Eğitimi
   Kişisel Gelişim

  MEDYA
   Gazete Manşetleri
   Fotoğraf Galerisi
   Videolar

  ÖĞRETMENLER
   Tarih Dersi Dökümanları
   Peygamberimizin Eğitim Metodu
   İslamın İlk Öğretmenleri
   Erzurum'un Alimleri
   Eğitim Dökümanları
   Öğretmen Notları

  EĞİTİMİN SORUNLARI VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİMİZ
   Çözüm Önerilerimiz
   Eğitim sorunları

  SOSYAL KULÜP DOSYALARI
   Beden Eğitimi
   TARİH

  ZÜMRE TOPLANTILARI
   SEÇMELİ DERSLER
   TÜRKÇE
   BİYOLOJİ
   FİZİK ZÜMRE TOPLANTISI
   FELSEFE GRUBU ZÜMRE TOPLANTISI
   İngilizce
   MATEMATİK ZÜMRE TOPLANTILARI
   EDEBİYAT ZÜMRE TOPLANTILARI
   COĞRAFYA ZÜMRE TOPLANTILARI
   TARİH ZÜMRE TOPLANTILARI
   BEDEN EĞİTİMİ

  YAZILI SINAV SORULARI
   DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ
   İLKOKUL 4. SINIF YAZILAR
   Türkçe
   Arapça
   Kuran-ı Kerim
   Temel Dini Bilgiler
   Hz Muhammedin Hayatı
   Tarih

  SINAVLAR
   Tarih Testleri
   KPSS NOTLARI
   Şube Müdürlüğü Sınavı
   OSYM 2013 Sınav Takvimi
   2011 LYS Erzurum lise Başarı
   DGS SORU VE CEVAPLARI
   ALES Soru ve Cevapları
   LYS Soru ve Cevapları
   YGS Soru ve Cevapları
   SBS Soru ve Cevapları

  YILLIK PLANLAR
   FELSEFE GRUBU
   SEÇMELİ DERSLER
   FİZİK
   BEDEN EĞİTİMİ
   Din kültürü ve Ahlak Bilgisi
   TARİH DERSİ

  İLAHİLER VE EZGİLER
   Esma'ül Hüsna-Allah(cc)'ın Güzel İsimleri
   Dua Dinle
   Çocuk İlahileri
   İLAHİ DİNLE
   D.Ali Erzincanlı

  ÖRNEK HAYATLAR
   İmam-ı Buhari
   İmamı Maturidi
   İmam-ı Rabbani
   Abdulkadir Geylani
   Merkez Efendi
   İmam-ı Azam Ebu Hanife
   Şahı Nakşibendi
   Prof.Dr Necmeddin Erbakan
   Mehmet Akif Ersoy
   Necip Fazıl Kısakürek
   Bediüüzaman Said-i Nursi(ks)
   Süleyman Hilmi Tunahan (ks)

  OSMANLICA DERSLERİ
   Osmanlıca Öğrenmeye Giriş

  SÜRELER DİNLE
   Fetih Süresi
   Mülk Süresi
   Nebe Süresi
   Yasin Süresi

  HELAL GIDA BİLİNCİ
   Katkı Maddeleri
   UZMAN GÖRÜŞLERİ

5.SINIFLAR KURAN-I KERİM DERSİ YILLIK PLANI 2013-2014
280 defa okundu.




Ay Tarih Hafta Saat Ö.Alanı Ünite ÜNİTE  K O N U L A RI K A Z A N I M L A R AÇIKLAMALAR DÜŞÜNCELER KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ, ARAÇ VE GEREÇLERİ ÖĞRENME-ÖĞR. YÖN. VE TEK. ÖLÇME VE DEĞER.
EYLÜL 16-20  III 2 KUR’ÂN-I KERİM VE MESAJI KUR’ÂN-I KERİM’İ TANIYALIM  Tanışma, Ders Müfredatı Hakkında Bilgi Verme                        1. K. Kerim’i Niçin Okumalıyız? Dersin işlenişi hakkında bilgi sahibi olur                                                              1.Kur’an-ı Kerim’i okumanın ve öğrenmenin önemini kavrar. Kur’an okumanın amaçları hakkında bilgiler verilecek ve öğrencilerin Kur’an okumayı sevmeleri hedeflenecektir. Kur’an-ı Kerim sevgisi ayet ve hadislerle açıklanmalıdır.(3. Kazanım)                                                                                                         Kıssalar işlenirken temel mesajlara vurgu yapılacak ve bunların hayatla ilişkisi kurulacaktır.                         Tanıtılacak sure hakkında genel bilgiler verilecektir.                                                Kavramlar genel hatları ve anlamlarıyla ele alınıp ayrıntılardan kaçınılacaktır. İLKÖĞRETİM
HAFTASI
Ortaokul-İHL Ortaokulu Kur’an-ı Kerim Dersi (5-8.Sınıflar) Öğretim Programı
 Tecvidli Kur’an-ı Kerim Elif-Bâsı (Diyanet İşleri Başkanlığı Yayınları)
 Kur’an-ı Kerim ve Meali
 Projeksiyon
Anlatım, Soru cevap, Sonuç Çıkarma,  Örnek Verme, Tekrar, Tavsiyede Bulunma, Karşılaştırma, Dinleme,
Gözlem Formları , Görüşmeler, Öz Değerlendirme Formları, Akran Değerlendirme Formları


23-27 IV 2 1. K. Kerim’i Niçin Okumalıyız? 1.Kur’an-ı Kerim’i okumanın ve öğrenmenin önemini kavrar.                                   2. Kur’an-ı Kerim’i öğrenmeye istekli olur.  
EKİM 30--04 I 2 2. Kur’an Sevgisi 3. Kur'an-ı Kerim'e bağlanmanın sevgi ile mümkün olduğunu kavrar.  
07--11 II 2 1. Kur'an Kıssaları Öğreniyorum: Hz. Âdem, 4. Hz. Âdem,  Hz. Nuh, Hz. Hud, Hz. Salihkıssalarını temel özellikleriyle açıklar.  
14--18 III 2 2. Sureleri Tanıyorum: Lokman Suresi 5. Lokman suresini genel özellikleriyle tanır. KURBAN BAYRAMI
21--25 IV 2 3 .Kur’an’dan Dualar Öğreniyorum: Bakara 201, İbrahim 41 6. Bakara suresinin 201 ve İbrahim suresinin 41. ayetlerinde yer alan duaların anlamını kavrar.
28--01 I 2 4. Kur'an Kavramlarını Öğreniyorum: Hamd, Şükür, Rahmet, İhlas. 7. Hamd, Şükür, Rahmet, İhlâs kavramlarının anlamlarını ifade eder. 29 EKİM CUM.BAYRAMI
ARALIK 04--08 II 2 KUR’ÂN-I KERİMİ OKUMA VE EZBERLEME KUR’ÂN-I KERİMİ OKUMAYA GİRİŞ                         1. Harfler ve Özellikleri
1.1. Harfler ve İsimleri
1. Harfleri tanır. Harfleri öğretirken öğrencilerin zorlanmaları göz önüne alınarak kolaylaştırıcı ve Kur'an öğrenmeyi sevdirici bir yol izlenecektir. Koro halinde harflerin seslendirilmesi yapılarak her öğrencinin katılımı sağlanacaktır. Görsel ve işitsel materyaller kullanılarak öğrenme kolaylaştırılacaktır.Kur’an-ı Kerim’i anlayarak okumanın amacının doğru bilgi, doğru inanç ve doğru davranış olduğuna vurgu yapılacaktır. (7.kazanım)                Koro halinde toplu tekrarlarla ezberleme kolaylaştırılmalıdır. Görsel ve işitsel materyallerin yardımıyla ezberleme kolaylaştırılmalıdır. 10 KASIM
ATATÜRK HAFT.
11--15 III 2 1.1. Harfler ve İsimleri 1. Harfleri tanır.
18-22 IV 2 1.2.  Harflerin Yazılışları 2. Harflerin kelime içindeki yazılış biçimlerini tanır.
25--29 V 2 1.3. Harflerin Mahreçleri 3. Harfleri mahreçlerine uygun olarak telaffuz eder.  
ARALIK 02--06 I 2 1.4. İnce ve Kalın Sesli Harfler 3. Harfleri mahreçlerine uygun olarak telaffuz eder. 10 Aralık İnsan Hakları Günü
09--13 II 2 2. Harflerin Okunuşu
2.1. Harekeler: Üstün, Esre, Ötre
4. Harfleri harekelerine ve med durumlarına göre seslendirir.
16--20 III 2 2.2. Cezim (Sükun)                                                                                                       2.3. Şedde
2.4. Tenvin
4. Harfleri harekelerine ve med durumlarına göre seslendirir.  
23-27 IV 2 2.5. Med Harfleri: Elif, Vav, Ya 4. Harfleri harekelerine ve med durumlarına göre seslendirir.  
OCAK 30--03 I 2 2.6. Vav ve Ya Şeklinde Yazılan Elif 4. Harfleri harekelerine ve med durumlarına göre seslendirir. YILBAŞI TATİLİ
06--10 II 2 2.7. Uzatma (Asar-Çeker) İşareti 4. Harfleri harekelerine ve med durumlarına göre seslendirir.  
13--17 III 2 3. Okunuşla İlgili Özel Durumlar 5. Okunuşla ilgili bazı harf ve işaretlere dikkat ederek Kur’an’ı okur.  
20--24 IV 2 3.1. Elif Lam Takısının Okunuşu 5. Okunuşla ilgili bazı harf ve işaretlere dikkat ederek Kur’an’ı okur. I.DÖNEMİN     SONA ERMESİ



Ogder Erzurum Subesi Ayazpasa Mah. Gurcukapi is Merkezi Gurcukapi Camii Karsisi Kat : 7 Yakutiye/Erzurum
Her hakki saklidir. 2012 -  Yazilim: Ogder Erzurum